参访大湾区5所国际学校，最值得借鉴的办学经验是什么？

“连接改变教育”，在RAISE大会的最后一天，顶思团队组织来五条访校路线供各位教育界同门们参观、学习。

文| 顶思媒体部

编 | Jade

金秋十月是深圳最舒服的季节。伴随着徐徐清风与清晨的阳光，顶思访校团队出发了。这次顶思的访校路线分为五条：

线路1:清澜山学校

清澜山学校是一所民办K12院校。它的创立横跨了中国的南北端，它由身处广东深圳的华为投资控股有限公司出资，身处北京的清华附中负责学校的教育教学和运营。

清澜山学校建立的初衷是华为为了搬去松山湖工作的华为员工们不再为子女的教育发愁。然而华为只是通信方面的专家，对教育却是“两眼一抹黑”。最终华为在众多优秀的公私立院校中选择了清华附中。

访校团成员合影

清华附中及清华附中国际部经过多年实践研究美国课程的基础上，创立了THIPC（清华国际小学课程）及THCAC（清华中美合璧课程）。

THIPC及THCAC结合了国家课程的精髓，并兼顾中、西方教学优点，且适合中国不同年龄青少年的发展。

本次访校有四十多位队员来到位于东莞清澜山学校。在参访前，先有清华附中校长助理、清澜山学校学术顾问王实先生向参访人员介绍清华附中的教育传奇。

清澜山学校学术顾问：王实

王实先生指出，104岁的清华附中，承担着“人才培养、教育创新、社会服务三大“名校责任”，这也是所有名校应当的社会责任。

这几年，清华附中在清华附中国际部的办学经验上，慢慢在开拓国际化办学市场。

清澜山学校是清华附中走出北京的第一所学校，教育使命定位为“培养无限可能的人才，创造无限可能的世界”，鼓励学生：尝试一切可能。

清澜山学校辛颖校长一一介绍了清澜山的办学故事、创校团队、教师团队和课程结构特色。

清澜山学校校长：辛颖

在课程研发上，她认为“高质量、低资源”学校，需要重视对教育资源的挖掘。

她还说道，国际化办学，几乎所有民办学校，都面临着没有国家资源支持、留住优秀中外教师、教育服务“买方”家长各种需求压力等现实困境，需要所有国际学校抱团取暖，踏踏实实办学，才能创造更好地办学环境。

辛颖校长介绍完毕，由三位副校长分组带领队员参观了教学楼、图书馆、接待/科技/艺术/高研中心、室外体育场、体育馆、剧院等校园教学空间。目前学校有中小学 和幼儿园两个校区，现有550名在校学生。

五年奠实基础，十年成就卓越。起始于一次华为集团总裁任正非与清华附中王殿军校长的深入交谈，我们期待清澜山在南国开创出一片国际化教育的新天地！

线路2:深圳蛇口国际学校

蛇口国际学校坐落在中华人民共和国广东省深圳蛇口，全称是Shekou International School, 简称SIS，是从幼儿园一直到中学的一条龙国际学校。

SIS于1988年由CACT发起建立，后全权移交给运营者ISS管理，至今已有30年的历史。SIS的幼儿园部与小学部位于背靠大南山的鲸山别墅区，初中、高中部位于南山区望海路南海玫瑰花园二期。

访校团成员合影

SIS使用的是国际文凭组织授权的IB体系，2018年的考试成绩在全世界的IB学校中排名前15%。该校学生中有30%的学生IB成绩超过40分，目前全世界仅8%的学生达到这个水平。学校学生平均成绩为37.1分，而世界学生的平均成绩仅为30.0分，远远高于世界水平。

本次深圳蛇口国际学校访校团共有约50人参加。首先，访校团参观了中学部的校园，小班化的设计、多样的课程内容、丰富的学生作品装饰都给访校团留下了深刻的印象。

中学部访校结束后，访校团前往幼小部继续参观。不同年级的校舍座落在单独的楼房中，体现出了深圳蛇口国际学校作为老牌国际学校悠久的历史；学校小而美的教室中包括了体育馆、美术教室、音乐教室、全科教室等，体现了学校和所处社团的紧密联系。

随后，ISS（International Schools Services）亚太区副总裁、蛇口国际学校校长Greg Smith向大家做了宣讲。

深圳蛇口国际学校是ISS旗下的学校之一，在"making a world of difference"的口号下，十分注重校长和助理校长的培养。因为校长对一所学校来说举足轻重，校长的能力跟学校能否长久优质发展有紧密的联系。

ISS亚太区副总裁、蛇口国际学校校长：Greg Smith

此外，Greg Smith还介绍了蛇口国际学校的IBDP和PYP课程体系。发展至今，深圳蛇口国际学校不仅为社区内的外籍人员子女提供优质教学，也吸引了众多其他地区的家长，满足他们的教育需求。

30年能取得如今的成就，与ISS一贯坚持的尊重教育、认真做事、创造世界之大不同的原则和理念是分不开的。

在最后的互动环节，访校团的老师们反响热烈，和Greg Smith探讨了关于学校建设、发展、师资等方面的问题。深圳蛇口国际学校不仅办学成绩优异，对地区发展也做出了贡献，这给许多老师提供了学校发展新思路。

对于此次访校活动，许多老师都表示受益匪浅。“自由气息浓厚，环境也很开放，但仍能清晰感受到边界和规则。”“让我体会到了南北国际学校之间的差异。”

线路3:万科梅沙书院

深圳万科梅沙书院Vanke Meisha Academy，成立于2015年，是万科与深圳中学联姻的产物。

万科是世界五百强企业，深圳中学是深圳市的公立高中的四大名校之首，全国排名前三的重点中学，该校国际班在国际教育领域也取得了卓越的成就。

万科梅沙书院是深圳市教育局审核批准的民办学校，其由万科教育发展基金会举办，委托深圳中学负责万科梅沙书院的教育、教学和管理。并且在学术课程、教学研究、师资共享、课外活动等项目上深圳中学与万科梅沙书院进行深度合作。

访校团成员合影

万科梅沙书院已于2018年5月正式通过美国西部院校联盟 Western Association of Schools and Colleges (WASC) 的认证（G0-12），是一所民办国际高中。

万科梅沙书院以IB国际文凭课程结构为框架，以培养中国情怀的中国国家课程、扎实的剑桥国际课程、博雅的美国大学预科课程为基础，融合四种教育的精髓，形成了万科梅沙书院独特的国际化校本课程体系。

本次参加万科梅沙书院访校的团队共有40人。到达学校后，访校团队们来到万科梅沙书院的多功能区集合，随后访校团队分为三组，由万科梅沙书院市场部的老师们带领着参观校园。

带队老师们给大家介绍了万科梅沙书院校区的由来，建筑设计的风格，并带领访校团队参观了万科梅沙书院，万科梅沙书院-艺术学院，梅沙双语学校。

其中该校区的陶瓷教室、木工坊教室和服装设计教室引起了来访老师们的广泛兴趣。

随后大家来到小剧场，万科梅沙书院的招生与品牌部主任的耿倩老师向大家介绍了书院的学校概况及办学特色 ，学术院长 Dr. Maryann O'Brien介绍了万科梅沙的办学成果和教学板块。

Dr. Maryann O'Brien认为国际化学校的课程应立足于本国文化，并在此基础上开展国际化课程。

耿倩主任认为一个好的学校的创办离不开好的教师团队，而好的教师团队需要用心去打造及维护。

万科梅沙书院学术院长：Dr. Maryann O'Brien

万科梅沙书院创办四年来取得了优异的成绩，2019年获得了包含美国前十大学在内的650份offer，超过1800万元奖学金。

在问答环节，各位来访老师就如何吸引并留住优秀的外籍老师，如何促进家校合作，如何实施课程融合等问题进行了提问。耿倩主任和Dr. Maryann O'Brien均作出了详细解答。

最后，耿倩主任还应邀以“过来人”的身份对在座的各位国际学校的校长老师们分享创校经历。

万科梅沙书院招生与品牌部主任：耿倩

对于此次访校，老师们都表示受益匪浅，其中来自苏城外国语学校的李春雷校长认为“万科梅沙书院整体国际化程度很高，课程设置充分体现了以学生为中心，值得一看”。其他参与访校活动的老师都表示非常感谢顶思举办的此次活动，让大家收获很多。

线路4:深圳外国语学校国际部

深圳外国语学校国际部（SWIS）是由深圳市政府投资兴建、面向在深外籍和港澳台人士子女的第一所国际学校，由深圳市教育局直属重点学校深圳外国语学校自主举办，并于2011年9月建成招生。

深圳外国语学校国际部获得了，IBPYP、IBMYP、IBDP 三项IB(国际文凭组织)认证。

访校团成员合影

学习课程主要采取IB国际课程体系，还力将全面的世界观教育、中文语言教育、以及文化教育融合在课程中。

本次参访深外国际部的访校团队共53人，在到达学校时，随机分成三组，分别由招生部、市场部、后勤部主任带领参观校园，访校团队参观了运动场、艺术馆、教学楼、图书馆、创客空间、实验室等颇具代表性的地方。

先从外部环境、学生作品、室内陈设等方面了解深外，参访过程中，访校团队的老师们也和学校老师进行了互动。

随后，深外国际部的邬晓莉校长在学校的小剧场内向访校团队的老师们介绍了深外办学的背景，办学理念和成果以及学校选择IB的原因等一手资讯。

深外国际部校长：邬晓莉

深外国际部办学8年以来获得了IB、WASC、CIS、EARCOS等多项认证，同时积极做内涵发展项目，学校每一年都有一个重点项目，开办以来的教学实践收获了一众好评。

深外国际部最大办学规模为1080人，目前在校人数已达1060人数，2019迎来了第一届毕业生，共32人，22%的学生获得40分以上的好成绩，并走向了世界各地。

邬校在介绍中强调，虽是国际学校，但把中文课做好是学校一直以来的愿景，在课程设置上借鉴了多方经验，希望能够在未来反辅本土学校。

在问答交流环节，参访老师们也都一一提出自己的疑惑，向邬校请教办学管理经验，话题涉及到IB学校如何反辅本土学校，如何使得课程更加国际化，在IBMYP中学阶段管理教学的经验，教师队伍的建设，理事会治理体系，中西文化冲突等。

在参访活动顺利结束时，老师们表示整个参访体验感很好。其中，校长对学校的介绍，在交流环节的回答中，个人教育观、管理经验的分享等使得大家受益良多。

线路5:荟同学校（深圳校区）

2019年9月，荟同学校深圳校区与华盛顿校区同时开学了。与传统院校不同，荟同学校将通过打造全球学校网络，建立一所真正意义的现代学校。

荟同学校由美国教育改革家、全美“特许学校革新运动”领导者魏克礼先生创办的，并致力于为全世界3岁至18岁学生提供顶级基础教育。

访校团成员合影

荟同学校课程融合了中国基础教育课程标准与国际教育的先进教学内容和方法。

其既强调基于创新、个性化的中西核心学科的学习，也强调跨学科课程的学习和体验式学习，注重学生的个性化教育和全球交流体验。

本次参访荟同学校的访校团队共40人，共同参观了包括主建筑楼内教室、图书馆、STEM教室、实验室、幼儿园等多处。

在参访过程中，来自不同学校的教育工作者就校园建设、课程搭建、学生管理、师资团队等多个方面展开讨论，荟同学校（深圳校区）市场部和招生部的老师们一一耐心分享并进行了详细解答。

参访过后，校长沈献章先生、执行校长Rhiannon Wilkinson女士、小学及初中部主任Richard Kuder博士在whittle gallery内与与会者们展开了进一步探讨。

Wilkinson女士指出自己很荣幸能够加入到荟同这个大家庭，并对学生未来在世界社区内将发挥的作用报以信心。

荟同学校（深圳校区）执行校长：Rhiannon Wilkinson

Kuder博士表示自己对在中国的民办学校中展开新一轮职业生涯感到兴奋。荟同学校（深圳校区）独具特色的项目、课程等将为学生带来全新的、顶级的学习体验。

Richard Kuder博士（左）

沈校长在讲话中提到荟同学校强劲的全球师资团队，除了有前加州伯克利大学校长Nicholas Dirks担任荟同学校全球总校长，前哈罗公学校长Jim Hawkins担任荟同学校全球副总校长，还有来自全球各地的优秀且教学经验丰富的教师团队。

荟同学校（深圳校区）校长：沈献章

其中，硕士及以上学历教师的比例高达80%，共同保障了荟同拔萃的教学质量和强大的国际合作关系。

对于此次访校活动，许多老师都表示受益匪浅。“感谢顶思提供平台，对荟同的未来充满期待。”

结语

今天访校的完美收官也标志着此次的RAISE大会落下了帷幕。顶思的口号是“连接改变教育”，从前两天的RAISE大会到今天的访校，顶思一直致力于搭建一个连接各大国际学校的平台。

五条访校路线既有老牌的外籍人员子女学校，又有新型的现代学校。既有公办学校的国际部，又有企业与公办学校联合创办的民办学校。顶思希望提供的多元化的选择能够让参与访校的教育界同仁有所启发。

非常感谢万科梅沙书院、清澜山学校、深圳蛇口国际学校、深圳荟同学校和深圳外国语学校国际部的鼎力支持，也非常感谢今天参与访校的各位校长和老师们。

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